采访策划书【10篇】（完整文档）

发布时间:2023-01-07 08:10:04 来源:网友投稿

采访策划书1　　访谈节目流程　　节目名称：XXX　　节目类别：访谈类　　节目主旨：通过揭示现在大学生中的一个普遍现象，即大家更多依赖社交*台讲述自己内心，而忽略掉生活中身边的人的关心的现象来呼吁大学下面是小编为大家整理的采访策划书【10篇】（完整文档）,供大家参考。

采访策划书【10篇】（完整文档）

采访策划书1

　　访谈节目流程

　　节目名称：XXX

　　节目类别：访谈类

　　节目主旨：通过揭示现在大学生中的一个普遍现象，即大家更多依赖社交*台讲述自己内心，而忽略掉生活中身边的人的关心的现象来呼吁大学生更多的关注生活，留意生活。

　　节目定位：人物访谈类

　　节目风格: 街头随机采访

　　六、本期嘉宾：大一至大三的`在校学生和部分授课老师及某方面专家

　　七、本期话题：如何利用好网络交流*台

　　八节目设备及场地：教室里，四把把椅子，一个桌子

　　九、节目时长：20分钟

　　十、工作人员：主持人---灯光---XXX 摄象---XXX 化妆---XXX

　　十一、节目流程：

　　1，主持人开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《XXX》，我是主持人ＸＸＸ，网络交往是交往主体在网络上发生互动并相互影响的过程。随着网络技术的迅猛发展,网络交往已经成为大学生群体人际交往的重要方式与内容。据*互联网络信息中心(*IC)20xx年7月发布的调查数据表明,大学生上网率为84%,其中大约有76%的学生沉溺于网络交往。目前大多数大学生都依赖通过社交*台，比如微博，空间，人人，MSN，Facebook等方式来沟通交流，而忽略与身边人的沟通接触。甚至有严重者因此排斥在生活中与他人接触，有自闭，孤僻的倾向。今天我们针对这一现象，做了一些调查访谈，为了让大家更多的见识到不同年龄层对网络社交的看法以及依赖程度。

　　接下来，先让我们看一些有关的案例和调查报道。（备注：此处插入 XXX 等人搜集到的案例和调查报道之类的文章。）

　　看完上面的这些案例后，我想大家应该对网络社交在大学生中简单地了解。接下来让我们看特派小记者在大同大学里现场的访谈调查情况。具体了解一下我们自己身边的人是如何对待网络社交的。

　　2，开始情景再现当时的访谈情况，三人一组，分别扮演被访谈者和当时提问的小记者以及做笔录的人。根据采访的对象不同，扮演人略有变换。

　　第一组是极端版，由 XXX 和ＸＸＸ扮演

　　第二组是普通版

　　第三组是大三的学生

　　第四组是老师组

　　模式：主持人Ａ提问： XXX

　　小组人员Ｂ模仿被访谈者的回答：

　　嘉宾点评及建议。（时间待定）

　　备注：每访谈完一个类型的人群后，主持人做一个简单地总结。具体是在学生组后和教师组后分别总结，并介绍一下接下来我们访谈调查的人群类型。

　　4，片尾：主持人发言：看完这些访谈后我想大家对于社交*台带给我们的影响肯定有了更为深刻的认识。或许也在其中找到了自己的影子。我们不得不承认这是一个电子化的时代，但我们要学会在快节奏的机器时代里定位自己，沉淀自己，取其精华去其糟粕，合理利用网络社交*台，做一个生活中的社交达人。

　　据报道称美国多数大学生沉溺于网络社交。对这些媒介表现出类似毒品和酒精上瘾者的痴迷症状。许多学生反映，他们为失去能与人联系的媒介感到沮丧，一些学生甚至将这种沮丧感等同于没有朋友和家人陪伴的感觉。另有学生称如果无法发送短信或即时消息，我就感觉相当孤单，仿佛与生活脱轨。他们要是被禁止使用媒介与大众进行社交交流，便会变得焦躁不安。可见网络社交是如何深深地渗入了我们的生活。

　　最后，希望通过这期节目能让大家认识到网络社交中的利弊。网络社交是一把双刃剑，它可以拓宽我们的交友面，但与此同时也容易误导青少年走向极端。因此，我们更多的是要在生活中积极向上，努力证明自己，而不是在虚拟社区寻求安慰。

　　本期节目到此结束，谢谢大家观看。

　　5 备注：在采访中遇到一些接受采访者回答比较口语化，小组人员要按照我们整理好的资料上来回答。搜集的案例中有好有坏，当遇到好的案例时主持人的总结词要另外撰写。此流程仅供参考。

采访策划书2

　一、采访目的:

　　响应我校大学生领导力培养项目，通过采访各学院心理部部长或学生会*，借鉴和吸收其管理、组织经验，为自身领导力的提升和发展提供引导，并吸纳整合至协会的发展建设中，为协会的发展建设提供全新的视角和广阔的途径,并提升协会内部凝聚力和向心力，提升成员认同感和归属感。

　　二、采访意义：

　　契合心理协会“阳光心态，成功人生”的活动主题，本次采访活动将使学生在采访的筹备、实施和反思过程中实现组织、表达、交际能理得综合提升。通过小组合作方式，提升团队协作能力，在实践中提升个人能力，并藉此提升协会的凝聚力和向心力。扩大协会的影响范围，促进协会的进一步发展，树立协会的形象。

　　三、采访对象：

　　管理学院、光电信息与计算机学院、能源与动力工程学院、出版印刷与艺术设计学院、理学院、机械工程学院、医疗器械与食品学院、外语学院、环境与建筑学院学生会心理部部长或*。

　　四、采访方案

　　前期：

　　1、采访团分组：（负责人：各部门部长）

　　各部门参加活动者均分为2组，每组3人之内（需要录制DV的小组由

　　组织部分配一名宣传部同学携DV随行）各小组选定负责人，

　　并上报组织部。

　　2、联系相关受访人以及商定相关采访时间：

　　各部门部长负责

　　3、小礼品的准备：

　　由受访团小组讨论决定，金额限制在20元之内

　　中期：

　　采访思路设置：（注：红色字体部分为必问问题）

　　第一篇章:领导物语（倾听心语，感悟成功）

　　要求：围绕受访人对“领导力”这个概念的认识情况

　　问题示例：

　　1、怎样认识“领导力”这一概念/领导力素质包括哪些？

　　2、培养积极心态的必要性？

　　3、结合自身经历，阐述怎样在实践中提升自身的领导力？

　　4、对于*这一职位的职责和义务是怎样看待的是如何看待？

　　第二篇章：领导心路(重拾旧忆，辉煌再现)

　　要求：结合受访人的实践经验，深入探讨“领导力”的培养

　　1、你所组织的让自己印象深刻的活动是什么？面临过怎样的困难，以怎样的心态如何克服？

　　2、结合自身实际谈一下自己在不同时段的领导心态和行为

　　3、认为自己作为领导者，最为辉煌的阶段是？表现是什么？

　　4、时值建团90周年，怎样利用了该契机举办相应活动？

　　5、作为领导者，怎样处理好上下级之间的关系？

　　第三篇章：领导感悟：（放眼未来，追求卓越）

　　要求：围绕受访人领导力提升过程的感悟，以及自身感悟设置内容

　　1、作为学生干部，对于以下几方面重要性的排序以及原因：

　　1、积极的心态 2、决策能力 3、言语沟通能力 4、人文艺术修养 5、礼节仪态

　　2、经历三学年工作后的改变？

　　3、作为一位领导者，什么精神是最为重要的，怎样在实践中贯彻这种精神？

　　附注：

　　1、采访时间限制在60分钟之内（采访时长由采访人据情况和采访计划自行决定，上限为60分钟）。具体时间和地点由各组负责人与受访人联系自行商定。

　　2、采访时间与地点的商定需尽量迁就受访人

　　3、采访时可不必直入主题，可用轻松活跃的问题活跃气氛。

　　4、采访时举止大方言行得体，尽量回避私人问题。

　　后期：

　　1、

　　2、

　　3、新闻稿撰写影像资料编辑整理与受访人做好联系，影像资料反馈

　　五、人员安排：

　　组织部：

　　1、

　　2、

　　宣传部：

　　1、

　　2、

　　秘书处：

　　新闻稿撰写

　　六、活动预算：

　　小礼品 200元

　　采访资料的整理将后期影像资料反馈给部分受访者录制DV、拍摄照片后期影像材料的处理

　　七、应急预案：

　　1、若与部分学院协商出现问题，则两小组合并为一大组，共同采访

　　2、若与受访人时间冲突不好协调，尽量迁就受访人时间，采访者不可少于2人

　　2、DV机若临时借不到，可看情况用手机摄像功能或拍照替代。

采访策划书3

　　一、活动目的及活动意义：

　　1、开展粤西高校新闻界之间的友好往来，促进新闻工作者之间的联系，推动我校新闻传媒的发展；

　　2、提高学生记者的采访、写作能力，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，服务大众的精神；

　　3、展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，服务同学；

　　4、让更多人了解记者这一职业，让更多人关注记者的工作；

　　5、提高校园媒体人的社会实践能力，为媒体人以后工作就业提供一个很好舞台；

　　二、活动主题：青春使命蓝色梦想我们与时代前行

　　三、主办单位：共青团xx大学委员会、xx大学学生社团联合会

　　策划承办单位：xx大学通讯报道社

　　四、活动时间：XX年x月x号—x月x号

　　五、活动地点：xx大学主校区

　　六、活动对象：粤西高校全体学生

　　七、活动形式与内容：以校园媒体为单位组队参与，同时接受各湛江地区高校学生自由组队参赛，每队人数3—6人。比赛方式：分为初赛、决赛，最终决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖2名

　　八、活动流程：

　　（一）初赛：笔底争锋芒

　　初赛时间：XX年x月x日—xx日。截稿时间：XX年x月xx日晚12：00

　　参赛作品类型：

　　1、消息类新闻（350—）；

　　2、专题类新闻（1500—）；

　　3、生活纪实记叙文（600—）；

　　4、时事、现象评论（800—）；

　　5、人物采访文稿（500—）；

　　参赛作品说明：

　　1、提交作品时间为x月x日—x月xx日晚12：00，作品须为创作于XX年x月x日—XX年x月xx日的独立原创文稿（必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过），如有抄袭取消参赛资格；

　　2、提交参赛作品时请注明文章所属类型，及代表队名、作者姓名、学校、联系方式等资料；

　　3、提交的作品只需以上其中一种类型。

　　4、参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱：

　　作品评审标准：

　　1、文章结构；（15%）

　　2、语言文；（25%）

　　3、思想内容；（30%）

　　4、选取角度；（15%）

　　5、思维逻辑；（15%）

　　初赛说明：

　　由评审团将根据以上5个评审标准，确定20篇优秀作品，再由专业评委老师评选出10支参赛队伍晋级决赛。4月20日公布结果。

　　（二）决赛：采访总动员

　　模式：模拟采访

　　总决赛时间：XX年x月xx日（星期日）下午14：30—18：00

　　总决赛地点：xx大学主校区多功能厅

采访策划书4

　　一、采访目的：

　　1、加强海内外校友之间以及校友和母校之间的联系。

　　2、搜集成功校友的择业创业经历，作为在校大学生择业创业的典型案例，起到榜样和引领的作用。

　　3、通过寻访活动，扩大学生参加社会实践的范围，引导学生认识社会、服务社会，在实践中提高自身的综合素质和竞争力。

　　4、收集校友在学校人才培养方面的建议和意见，为学校的人才培养目标提供参考资料。

　　二、活动时间：

　　20xx年1月13---2月19日

　　三、活动组织者：

　　中南林业科技大学校友工作志愿者协会

　　四、采访对象：

　　林科大校友（详见附表一）

　　五、活动主要参与人员：

　　1、中南林业科技大学校友工作志愿者协会全体会员。

　　2、有意向并且符合要求的林科大在校大学生。

　　活动参与人员要求：

　　1)有较强的组织协调能力。

　　2)责任心强，组织纪律观念较强，有良好的团队协作能力。

　　3)身体健康，能吃苦耐劳。

　　4)有一定的文字功底和采访经验，能够顺利完成校友采访任务。

　　六、负责人：

　　总负责人：

　　组长：

　　七、活动安排：

　　1、指导老师确定采访校友名单，秘书处统计好活动参与成员并准备好校友杂志的配送等必需品。

　　2、通知各组长此活动的开展并分发通知，并由宣传部及时做好前期宣传工作，外联部做好拉外联工作。

　　3、成员分工：

　　每组成员3名：设组长、访谈员、记录员。

　　4、职责明确：

　　组长：纵观全局，负责联系校友，及时和组员沟通商榷采访各项事宜等。

　　访谈员：负责校友资料的收集，采访稿的书写。

　　记录员：负责采访过程的全程记录，务必详细，包括具体的采访途中出发和到达某地所花的时间以及采访过程中的信息。

　　5、技能事项：

　　组长：全权负责，随时注意成员状况，决定取舍，监督相关事宜。

　　访谈员：

　　1)收集校友基本资料，包括：姓名、性别、出生日期、工作单位、职务、家庭地址、入学时间、所学专业、联系方式、现居地址、兴趣爱好、研究专长、所取得的成绩等。资料以网络搜集为主，不全部分可在采访过程中或结束后向采访对象询问索取。

　　2)了解学校历史、发展现状和未来发展方向，便于和校友的沟通和对学校现状的介绍。

　　3)制定采访提纲，准备好15个左右问题提问。

　　记录员：

　　1)尽量做到详细，要求记录客观、真实。

　　2)有条件的可带相机和录音笔（在采访过程中若使用相机和录音笔要事先取得采访对象的同意）。

　　6、内部合作：

　　大家的分工职责是相对的，并非有一个明确的区分，大家可以充分发挥自己的知识和专长，在采访过程中相互协作。另外，每个人都不允许单独行动，每个人必须在小组成员的可视范围之内。在采访过程注意时间的把握，一般在1-2hour左右。在采访时，尽可能的每个人都去关注信息。

　　八、注意事项：

　　1、出发前注意清查物品。

　　2、注意着装的合适及携带物品的方便。

　　3、在进入访谈室时，要做到热情贴切，自我介绍尽量简洁、明了；在自我介绍的同时双手递上工作证和介绍信。

　　4、采访时，注意将手机调成静音或会议模式，避免用手机看时间。

　　5、采访时，把对方当作一个年长的朋友、学长，和他进行一场回忆性的聊天，大多数人都喜欢和别人分享自己的成功经历的。要设法把问答变为交谈、聊天，问题尽量避免重复和直接。使采访的人情味、生活味更浓，往往效果更好。学会刨根问底，随机应变。问问题不要过于书面化，书生气不要太浓。要有逻辑性，适应一般人的谈话思路，事先明确要谈什么题目，然后一个问题接一个问题依次谈下去，形成互动。遇到不明白的地方要及时提问，避免主观编造和添加

　　6、注意自己的一言一行、一举一动所代表的涵义。

　　7、不轻易承诺，一旦承诺，承诺必须实现。

　　8、可以赠送校友一些物品作为纪念，学会表达谢意。

　　9、注意行程中人身财产安全。

　　10、组长应与总负责人随时保持联系，如中途遇到紧急情况，应及时联系总负责人。

　　11、将完成的采访稿（不少于20xx字）寄回给被采访人，请其过目修改后及时上交编辑部。

　　九、经费预算项目：

　　1、车费：

　　2、饮食：

　　3、稿费：

　　十、备注：

　　校友信息详见附表一

　　组员分组详见附表二

　　十一、采访提纲（指导参考性）：

　　自我介绍，简短寒暄。“您好！我是---。这是我的证件（和介绍信）。很荣幸结识您这样有着辉煌事业的成功人士，并感谢母校给予我们这次珍贵的机会对您做专访。我们对您的成长历程非常感兴趣，下面我们可以详细的谈一谈吗？”（可自拟）

　　1、我们从全国各地聚集到中南林这块沃土，都是为了实现心中远大的梦想。能向我们描述一下您是通过怎样一种渠道才选择了母校的呢？网站、报纸、老师同学介绍或家长推荐？我们都知道，母校有很多专业，也有很多出色的专业，那您是根据什么才决定自己的专业呢？

　　2、大部分的新生都怀着一种非常激动的心情踏入自己所向往的象牙塔，您还能回忆自己当时刚进学校的心情和感触吗？我们很想知道母校给您的最初印象是怎样的？

　　3、现在几乎所有的大学都有自己的学生会，但不同的人有着不同的看法，我们很想知道您在这方面独特的见解？那您在母校曾担任过学生干部吗？（如回答肯定则继续）那这段精彩的学生干部生涯一定对您以后的生活和工作产生了极其重要的影响，能和我们分享一下吗？学生会只是学校工作的一部分，那您对我们学校其他工作有怎样的看法呢？比如师资教学、行政工作或其它领域。

　　4、我记得自己刚进母校的时候，怀着很多憧憬和梦想，但是觉得缺少一个明确的方向和一个较为全面系统的规划，所以很多时候会觉得自己很迷茫。我们很想听听您在这方面的宝贵经验！听了您丰富的经验，我们感触颇深！您以一个“过来人”的身份再来看我们，认为我们在大学里最缺乏的是什么？我们又该如何克服呢？

　　5、谈了这么多，我们已经受益匪浅。但对您精彩的大学生活兴致未尽！您已毕业多年了，对于我们在校大学生而言，最想知道的就是您现在记忆中的母校是什么样的？再回到那个另人难忘的时节，能和我们分享一下那个时候让您觉得印象深刻的事情吗？确实有很多欢声笑语留在美好的记忆里！您能有现在的成功，想必和在母校的许多经历分不开，那么在此过程中，也一定有自己的良师益友，您还能记起他们的名字和容貌吗？他们对您有何影响？

　　6、现在我们进入大学后，感觉自己也有很多的变化。那么您在成为一个很关键的转折点，应该对您以后的生活和工作起到了很大的帮助！您能具体说明一下自己由此的变化吗？比如呢？

　　7、我们都知道学校和社会是两个完全不同的世界，那么您刚踏入社会的时候最大的感触是什么？在这个时期，很多人都有过迷茫，那您怎样看待这个现象呢？您认为这与学校就业前教育有关吗？很冒昧的问一下，您有过类似的迷茫吗？我们更想知道的是您是如何对待这种问题的？我想您宝贵的经验对我们以后的路一定会有很大的帮助，谢谢！

　　8、现在都提倡大学生进行自主创业，他们中也有很成功的人士。那您对我们大学生创业有什么看法呢？在创业过程中，难免会有迷茫和挫败，在选择创业方向和目标的时候，您能谈谈自己独到的见解吗？

　　9、每个人成功的背后都有着许多不为人知的艰辛和汗水！我们很想了解在这条曲折的道路上，您是如何给自己定位和规划的！在这过程中您有过刻骨铭心的经历和感受吗？比如呢？

　　10、在您成功的道路上，您的家人对您有什么影响？

　　11、毕业已经很多年的您，现在也有很多事务在身，那您是否还会关注母校的发展状况呢？最近一次回母校是在什么时候呢？（如有肯定回答，继续以下的问题）能描述一下当时的情景和心情吗？能见到像您这样一直关心和支持母校事业的前辈，我们深感荣幸！

　　12、如果您现在就在母校，能告诉我们您最想为母校做的一件事情吗？您最想对母校说的一句话是什么呢？现在是我们学校各项事业腾飞的时节，您作为有着丰富经验的前辈，对母校的事业发展有何展望呢？那么对于我们在校以及即将踏入这个大家庭的莘莘学子有哪些具体的期望和要求呢？非常感谢您热情的招待！今天的交流，不仅让我们学到了很多千金难买的宝贵经验，还让我们深深感受到了您对母校所特有的怀念和热爱之情！我们热切的期待着您能常回母校看看，您精彩的成长历程不仅会成为我们林科大亮丽的风景线，还会成为我们一生值得借鉴的宝贵财富！

　　注：问题需因人而异，可自拟，还应特别注意采访方式和语气。

　　十二、活动的宗旨和意义：

　　生活是一部没有文字的书，充满了坦途和坎坷，他教会了我们许多的人生的哲理，作为在事业中取得了辉煌成就的校友来说，生活的含义更加的丰富，其中的滋味更是耐人寻味。我们希望通过这次的活动的开展和深入，杰出校友的人生阅历和光辉的业绩能够帮助同学们树立良好的追求目标。在初步确立了采访对象之后，进行更为深入的资料调查，通过与他们之间建立电话联系或亲自上门拜访，了解到他们成功背后更多的鲜为人知的事迹，让每个同学学生在进行专业学习的同时，能够保持乐观向上，积极进取的人生态度，鼓励学生学习校友，不仅仅是看到如今的骄人业绩，更要看到他们在困难面前如何保持积极的斗志，以期掀起一股学习优秀校友的热潮。

　　十三、后期工作：

　　1、采访稿的上交及其整理（编辑部）

　　2、校友采访的经验总结及其心得体会（综合办公室）

　　3、活动的表彰大会

　　后语：

　　希望大家抓住机遇，积极参与。在挑战中求突破，在实践中求发展，在总结中求成长。预祝采访活动取得圆满成功。

采访策划书5

　　采访时间：20xx年7月6日上午9:30

　　采访地点：八角亭

　　被采访对象：王林蓉

　　采访者：陈勇琼、张云嘉、肖阳

　　策划书：陈勇琼

　　前期准备：

　　1、三份问题(待结合，见附件一);

　　2、采访必备：《大学记忆》，相机、录音P4

　　3、采访者着装要求：班服、班徽

　　4、场景布置：陈勇琼、肖阳、张云嘉

　　5、后续注意点：视频剪切及拼接、录音稿整理规范

　　后期整理：华中区域访谈队

　　附件一：采访流程

　　序：连雨不知春去，一晴方觉夏深。流火七月，激情挥洒着，大地的汗珠，葱绿的心境，在阳光下，编织出坚韧。今天我们即将采访这样一位坚韧的女孩，她是第三届素质班的成员，本科毕业于湖北经济学院旅游与酒店管理专业。她是谁呢?就然后我们去一睹她的真容吧。

　　问题一：

　　1、第一次见到学姐，是去年华中区聚会的时候，学姐的睿智幽默和那种男孩子气的洒脱给我留下了深刻的印象。当时就有一种感觉，学姐身上有着素质班项目小组人的豪气，现在也了解到学姐确实在项目小组带过，能不能给我们讲讲学姐当时所在的项目小组里令人难忘的事呢?你觉得在项目小组里面收获最大的是什么?(校园采风摄影大赛策划书：爱我家园)

　　2、学姐是海南三亚人，三亚的风景应该很美吧。学姐也是学国际旅游专业的，不妨给我们描述一下三亚的风光吧?

　　3、看到学姐说认为自己在大学里认为最满意的事情是节水桶，我真的挺震撼的。学姐是怎么想到节水桶这个创意的呢，在倡导节水桶的过程中学姐经历了哪些困难又是怎么去坚持的呢?

　　4、细想一想，最满意的事情并不需要多么伟大，细节决定成败，节水桶看似一件小事，但从学姐身上我看到了一种高度的社会责任感。然而在当今责任感缺失的社会，人们的信仰也在一点一点的丢失，学姐对这些问题有什么看法吗?

　　5、学姐现在已经走上工作岗位了吧，可以向我们讲讲工作后的体悟吗?

　　问题二：

　　1、学姐记得你写过一份倡议书，关于节水的事情。我觉得把大四学长学姐们不用的水桶做节水捅，这个主意真的很好。我想问一下，这个工作最后做的怎么样了呀?得到了很多人的支持吗?可以跟我们说说，关于节约，学姐还做了哪些事情呢?

　　2、相信学姐是一个特别有责任感的人，可是对于现在这个社会，各种拜金主义，盛行，还有不久前的“小悦悦”事件，现在人们过多的关注与个人的利益，道德感日渐低下，学姐怎么看呢?学姐又会在今后以什么样的标准要求自己呢?这种行为是怎么形成的呢?

　　3、学姐应该是刚刚走上工作岗位，初次工作有什么感受呢?学姐对自己的规划是怎样的呢?

　　4、学姐是海南三亚的，三亚是一个美丽的城市，也是一个旅游胜地，一直都很想去那见识一下海南风光，学姐可以给我们介绍介绍不?海南和武汉学姐更喜欢哪儿呢?

　　5、我们知道学姐在第三届是项目小组的，项目小组的培养强度特别大，可以给我们说说你在项目小组收获最大的是什么吗?你和项目小组有哪些难忘的故事呢?

　　问题三：

　　1、现在正值毕业季节，许多学长学姐都已开始了他们工作的生涯。然而也有一些而另外，就像昨天采访的游学超学长即将开始他的毕业旅游生涯。蓉姐也选择了继续进行自己的英语学习，蓉姐为什么会做出这一选择呢?

　　2、为了继续学好英语，蓉姐的住宿从学校到现在的位置，其中肯定经历了许多心酸的事情，可是蓉姐依然在坚持。支持您走过来并继续走下去的动力是什么呢?

　　3、就在前两天大二、大三国旅和景区专业的学生刚刚从武当山实习回来，蓉姐也是国际旅游专业的，蓉姐以后准备从事与本专业相关的工作吗?你对自己的工作有什么规划呢?

　　4、蓉姐的家乡是在海南，一个在外人眼中非常美丽的地方。而武汉，被人们称之为“火炉”。蓉姐现在也已经毕业了，现在回想一下当时选择学校时为什么选择了武汉呢?

　　5、人生当中总是有那么多的偶然和必然，蓉姐也在这偶然和必然中遇到了素质班。您在结业发言当中说道，素质班对你的思维、习惯上的影响，行为上的改变，都是你一生都要追逐的。蓉姐为什么这么说呢?今天蓉姐能够跟我们分享一下你在素质班的一些故事呢?

　　结束语: 身体瘦小，却能用自己的毅力和双脚登上大别山的顶峰，这就是我们的王林蓉学姐——一个看似小家碧玉，却有着坚韧的毅力、丰富的创新力和不*常的独立能力的女孩。非常感谢王林蓉学姐今天跟我们分享她成长旅途当中的点滴，这就像是一丝丝夏的凉意。虽然炎阳炙人，但却挡不住夏的凉意。

采访策划书6

　　一、活动目的

　　1、以广泛的街头调查获取大学生最真实的资料和现状。

　　2、通过调查内容，对大学生生活学习现状做一简单了解，引发大学生的反思。

　　3、调动会员积极性，通过虚拟角色，体验小记者的感受。

　　4、锻炼会员的组织，沟通，表达能力，激发参与活动的热情，为今后从事更多的活动做好准备。

　　二、活动主题

　　我们都是小记者

　　三、活动内容

　　（一）采访题目

　　1、离家的生活中，经常会思念家人，尤其是自己的母亲父亲。虽然我们可以通过打电话跟他们问好，但自己心里最想说的往往对着他们却说不出口，你有什么最想对爸爸妈妈说的话吗？

　　2、随着智能手机发展技术发展的成熟化，他们正在改变我们的生活方式，他们带给我们方便快捷的同时,也造成了很多负面影响，对此，你怎么看？

　　3、虽然我们已经是大学生，但我们也经常迷茫，当初我们为什么想要上大学，进入大学我们学到了什么，我们应该学什么，你最想学什么？

　　（二）活动形式

　　1、管协成员要元学习记者的基本常识，精心准备扮演记者角色。

　　2、管协每位成员（单独或两人一组）扮演校园小记者的角色，随机采访校园中的十人，询问他们关于上面问题的回答可以做成视屏，录音，但最终都要采访笔记。

　　注：采访笔记要求统一用书信纸书写或用A4纸打印，于4月17号前交于陈对立（18139729130）处，过期不候。我们会对优秀作品进行评分奖励。

　　（三）总结工作

　　1、采访笔记统一收齐后，又*团成员外加社联两位同学统一打分，评选出最好的二十个作品，留作大家交流讨论。

　　2、以选出作品为材料，召开座谈会。大家谈论上述第二，三问题，引发大家人生定位和反思。

　　3、评委就此次讨论及采访笔记，评选出获奖情况。

　　4、秘书部负责活动总结，存档备案，以备下次活动参考；

　　5、宣传部负责将此次活动照片保留，为以后社团宣传工作积累素材。

　　四、活动宣传

　　宣传部对活动的内容在校园宣传栏张贴活动介绍及宣传材料。

　　五、活动中注意事项

　　1、活动中的小记者要注意交谈的方式，时间及地点；

　　2、全体会员在活动中要保证自己的着装打扮，展现新一代大写生的精神风貌，同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念。

　　六、活动时间

　　时间：4月18日-27日

　　七、经费预算

　　主题横幅吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 8*5=40元

　　互动小礼物（2元小书籍，画册） 100*2=200元

　　一二三等奖6名50*1+40*2+30*3=220元优秀奖14名14*10=140

　　参与奖50名2*50=100元

　　八、主办单位

　　武威职业学院院团委，社团联合会。

　　九、协办单位

　　图书馆学生管理委员会

采访策划书7

　　一、报道主题：《国考报名热度不减民院学子如何理智应对新政策？》

　　二、报道背景：10月15日，20xx年国家公*开始报名，每年一度的“国考热”再度成为人们热议的话题，而今年国考政策的调整更是成为公众和媒体不断探究的问题。我校作为一所地区性民族高校，每年参加公*同学都占有很大比例，近段时间，在校内出现了多长公务员讲座，且每场讲座都座无虚席，听讲的同学源源不断，校外图书馆公*资料几度脱销。在整个公务员报考人数将迪的大环境下，我校学生参与国考的热情却没有降温。

　　三、新闻报道的目的、意义和目标：

　　1、目的：本策划旨在通过报道我校学生参加公*的相关新闻信息，分析报考形式，具有针对性的深度解读国考新政策对我校这种地方性民族高校的影响。

　　2、意义：每年的国考对于待就业的大学毕业生来说，都是一块大部分人都想去尝试的蛋糕，而国考也是独木桥，千人择一甚至万人择一的情况屡见不鲜，作为我校的大学生，该怎么清醒、理智、聪明的应对国考，更是我们英爱去考虑的一个问题。

　　四、新闻报道的范围和重点

　　针对我校20xx年国考报名情况，进行数据调查，分析数据的变动情况，进行大量采访，探求今年国考热度的原因，尤其是国考新政策对于我校报考学生来说具有怎样的意义和价值。

　　五、活动开展：

　　1、报道方式：前期进行数据调查，分析数据变动

　　对报考20xx年的同学进行采访

　　采访法学院研究公*的资深老师以及已经考取公务员的校友进行采访。让他们对政策进行解读，并提出合理建议。

　　2、刊发设想：综合校园报纸、新闻网、电视台、广播台、新媒体进行全方位的解读报道。网络和新媒体侧重政策和消息的实时推送更新，电视侧重采访和报道报名情况。广播的报纸侧重深度解读。

　　3、媒体选择：院报、广播台、电视台、新闻网、新媒体

　　六、活动中注意的问题及细节：

　　1、采访前的准备工作要充分，尤其是前期的数据调查和分析。以及资料的查找

　　2、提前联系好接受采访的专家、相关部门和人员等。 4、本次采访需要分小组进行，针对不同地点分配，

　　七、活动的资料参考：主要来源于人民网，央视等主流媒体，以及凤凰网等权威媒体来源

采访策划书8

　　访谈节目流程

　　节目名称：XXX

　　节目类别：访谈类

　　节目定位：人物访谈类

　　节目风格: 街头随机采访

　　六、本期嘉宾：大一至大三的在校学生和部分授课老师及某方面专家

　　七、本期话题：如何利用好网络交流*台

　　八节目设备及场地：教室里，四把把椅子，一个桌子

　　九、节目时长：20分钟

　　十、工作人员：主持人---灯光---XXX 摄象---XXX 化妆---XXX

　　十一、节目流程：

　　接下来，先让我们看一些有关的案例和调查报道。（备注：此处插入 XXX 等人搜集到的案例和调查报道之类的文章。）

　　2，开始情景再现当时的访谈情况，三人一组，分别扮演被访谈者和当时提问的小记者以及做笔录的人。根据采访的对象不同，扮演人略有变换。

　　第一组是极端版，由 XXX 和ＸＸＸ扮演

　　第二组是普通版

　　第三组是大三的学生

　　第四组是老师组

　　模式：主持人Ａ提问： XXX

　　小组人员Ｂ模仿被访谈者的回答：

　　嘉宾点评及建议。（时间待定）

　　备注：每访谈完一个类型的人群后，主持人做一个简单地总结。具体是在学生组后和教师组后分别总结，并介绍一下接下来我们访谈调查的人群类型。

　　本期节目到此结束，谢谢大家观看。

采访策划书9

　　一、活动主题

　　通过采访已经毕业的学长学姐，介绍他们大学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们大学生活的几点建议，和关于大学生就业考研问题的指导。

　　二、活动目的

　　此次举办“校友访谈”活动，旨在提供一个*台，让广大同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入大学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。

　　此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对大学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。

　　三、活动举办单位：

　　昌吉学院经济管理系校友部

　　四、活动介绍

　　活动时间：

　　12月5日：校友部选定访谈返校校友，招募采访志愿者；

　　12月10日：对志愿者进行培训，说明采访细节，设计采访大纲；

　　12月11日晚：再次核实采访人数、职责；

　　12月13日下午：正式采访。

　　活动地点：经管系新会议室

　　访谈对象：待定

　　访谈方式：以座谈形式展开，面对面采访。

　　五、活动流程

　　1、前期准备阶段

　　（1）联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料（姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片）。

　　（2）由校友部人员在系内宣传，招募采访志愿者。

　　（3）对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。

　　2、采访实施阶段

　　（1）再次确定采访人数、职责，检查采访所需物品（相机、纸笔）。

　　（2）以事先准备好的访谈提纲为基础，依事先的分组分工对受访者进行访谈（灵活处理）。

　　（3）采访结束，向校友表示感谢，带领采访人员去往节目场地观看节目。

　　3、后期总结阶段

　　（1）由采访人员根据访谈记录写新闻稿。

　　（2）对采访人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。

　　（3）召集参与访谈的干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意见和建议。

　　（4）要求访谈小组组长针对本次活动做成总结（PPT电子版，可使用部分访谈照片）。

　　注意：

　　1、对采访志愿者分组的要求：

　　(1)每个成员的职责明确

　　(2)访谈时做好记录、拍照工作。

　　2、对所有采访者的要求：

　　（1）面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。

　　（2）访谈小组成员在活动前设计出访谈提纲，可围绕以下要点进行：专业行业、单位名称、职业（职位）、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。

　　（3）采访前做好准备，生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。

　　（4）注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。

　　（5）尊重被采访者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。

　　六、所需设备及工具

　　相机、签字笔、记事本、双面胶等。

　　七、工作安排

　　1、此次活动主要负责人：王佳琪

　　2、前期宣传：宣传部、校友部；

　　3、招募采访志愿者负责人：

　　4、对志愿者进行培训人员：

　　5、人物采访带队负责人：

采访策划书10

　　一、主办单位

　　主办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心

　　承办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心新闻部

　　二、活动背景

　　弘雷传媒中心作为人文学院一个专业性与实践性相结合的具有鲜明特色的学生机构，以其独有的活力和强健的队伍力量加强人文学院对内对外的宣传力度。新闻写作学是一门现实性强、实践性强、知识性强的学科，它记录的是“今天”发生的事件，对现实的反映极为敏捷。它一端连着新闻信息，一端连着新闻作品，从事着把新闻信息变成新闻作品的转化工作。而新闻写作大赛作为历届新闻节不可或缺的组成部分，其主旨是倡导参赛者积极观察和思考社会现象，通过新闻和评论的写作，发表自己的见解和看法，从而增强传媒学子的新闻意识和独立思考能力。

　　三、活动意义：

　　提高学生记者的采访、写作能力，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，服务大众的精神；展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，服务同学；为校园小记者提供一个*台，锻炼其社会实践能力。

　　四、活动主题——时代·声音。

　　五、参赛对象

　　人文学院11级、12级、13级的各班学生均可参加，接受自由组队（可以不同年级或不同班级形式组队），每队人数1-3人。

　　六、报名方式

　　参赛者请于5月10日前将《报名表》发至指定邮箱 zhuoyuecmr@qiewO.cOm，请于5月16日前将参赛作品（电子档）发至指定邮箱zhuoyuecmr@qiewO.cOm。

　　七、大赛流程策划书

　　（一）初赛：笔试

　　1、时间：4月28日-5月16日，截稿时间XX年5月16日晚12：00

　　2、参赛作品类型：

　　（1）消息类新闻（350—1000字）；